La dieta digital: pautas para educar en el buen uso del móvil

Marc Masip Montaner-psicólogo, director de Instituto Psicológico Desconect@ y experto en adicciones a las nuevas tecnologías- advierte, en este vídeo, de los peligros de la dependencia a las pantallas, que provocan problemas de sueño, de rendimiento académico y de socialización.

La propuesta de Masip pasa por la educación en el buen uso de las pantallas y pautas como “PIVE”: pensar, intuir, vivir y evaluar dónde y qué imágenes compartimos, cómo evitar que nos perjudiquen y de qué forma podemos aprovechar lo mejor de la tecnología en la nueva era digital.

En su libro ‘Desconecta’, Marc Masip plantea las bases de una “dieta digital” para superar nuestra elevada dependencia al móvil y mejorar nuestra relación con las pantallas.

La atención es el nuevo cociente intelectual

En este vídeo, Gregorio Luri Medrano-maestro, filósofo y escritor-asegura que el dominio de la atención es el nuevo cociente intelectual. Según el filósofo y pedagogo manejar la capacidad atencional es uno de los mayores retos al que se enfrentan los jóvenes en la sociedad de la información. Asegura que la música, las matemáticas o la lectura son grandes herramientas para educar la atención.

Hay que educar la atención de nuestros hijos

En esta ponencia Gregorio Luri Medrano-maestro, filósofo y escritor-habla de talento, autoridad, adolescencia o de las relaciones de la comunidad educativa. El pedagogo es un firme defensor del “sentido común” en la educación de las familias. También define el dominio de la atención como “el nuevo cociente intelectual” y recalca la importancia de educar la capacidad atencional de nuestros hijos en la sociedad de la información. Para conseguirlo propone recursos humanistas como la lectura, las matemáticas o la música. Asegura que la relación cara a cara es la que tiene mayor calidad pedagógica.

Antes de los dos años, cero pantallas

Catherine L’Ecuyer-divulgadora e investigadora educativa-se muestra especialmente preocupada por la relación entre la infancia y la tecnología. Autora de los libros “Educar en el asombro” y “Educar en la realidad”, L’Ecuyer sostiene que en la educación hay que priorizar el descubrimiento y la invención. Según ella, “la mejor preparación para el mundo online es el mundo real”, un escenario en el que el rol de los profesores es clave: “Los maestros encienden la curiosidad con pasión, afecto, intuición y sensibilidad. No hay dispositivo electrónico que iguale eso”, explica.

Las pantallas perjudican la atención de los niños

En esta ponencia, Catherine L´Ecuyer-divulgadora e investigadora educativa-se muestra especialmente preocupada por la relación entre la infancia y la tecnología. Admiradora de la pedagoga María Montessori, sostiene que en la educación hay que priorizar el descubrimiento y la invención. Según esta autora, “la mejor preparación para el mundo online es el mundo real”, un escenario en el que el rol de los profesores es clave: “Los maestros encienden la curiosidad con pasión, afecto, intuición y sensibilidad. No hay dispositivo electrónico que iguale eso”, explica.

Pon el nombre de tu hijo entre comillas en Google y dale a buscar

En este vídeo, Santiago Moll-Profesor de Secundaria durante casi 20 años y autor del libro ‘Empantallados: cómo convivir con hijos digitales”-reflexiona sobre la importancia para los padres y educadores de guiar y ayudar a sus hijos o alumnos en el cuidado de su identidad digital. Todo para que las nuevas tecnologías y el uso de dispositivos electrónicos se conviertan en un aliado para el desarrollo personal de los más jóvenes y en un elemento positivo clave en la creación de su identidad personal. El autor promueve una educación digital efectiva y afectiva para “un mundo seguro e incierto, sí, pero también desafiante y apasionante”.

Neuronas y aprendizaje

Esta ponencia es impartida Diego Gutnisky-ingeniero electrónico y doctor de la Universidad de Texas(Estados Unidos). El ponente da respuesta a qué pasa en nuestro cerebro cuando aprendemos algo nuevo; mostrándonos experimentos y nuevas tecnologías que ayudan a entender cómo los circuitos neuronales cambian cuando aprendemos.