Los Equipos de Orientación Educativa de zona de Andalucía: modelos y programas de intervención

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El autor de esta publicación es Ángel Boza Carreño, profesor titular del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Huelva(España).
Este trabajo realiza una descripción de los modelos de intervención en orientación educativa a los Equipos de Orientación Educativa(EOEs) de Andalucía: clínica, por programas, de consulta y psicopedagógica. Después analiza el modelo de programas, define qué es un programa, fases de su elaboración y elementos que lo componen. Finalmente se presenta un programa concreto de evaluación de las necesidades educativas especiales.

Evaluación psicopedagógica

La evaluación psicopedagógica y la organización para la prestación de una atención educativa equitativa son actuaciones que realiza la Administración educativa en el ejercicio de las potestades que tiene conferidas para garantizar el derecho fundamental a la educación (artículos 71, 74 y disposición adicional vigesimotercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa).

Pero…¿qué es? ¿De qué hablamos? Es el conjunto de actuaciones encaminadas a recoger, analizar y valorar la información sobre las condiciones personales del alumno  con el profesorado, con sus compañeros en el contexto del aula y del centro escolar escolar , con la familia y su competencia curricular, con objeto de delimitar sus necesidades educativas y fundamentar la toma de decisiones que permita proporcionar una respuesta educativa que logre desarrollar, en el mayor grado posible, las competencias y capacidades establecidas en el currículo.
La evaluación psicopedagógica es un proceso interactivo, participativo, global y contextualizado, que transcienda de un enfoque clínico de la evaluación y profundice en la detección de necesidades desde un enfoque holístico, ofreciendo orientaciones útiles y precisas para el ajuste de la respuesta educativa. Es competencia de:
-Los profesionales que desarrollan las labores de orientación educativa en en el caso de los centros privados concertados,
-Los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secundaria,
-Los Equipos de Orientación Educativa (EOE) de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

En Andalucía está reglamentado por la Orden de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización (BOJA nº 125, de 26-10-2002).