Nuevo test gratuito para medir la competencia lectora

En esta ponencia, Elena Jiménez Pérez-Profesora del Departamneto de Filología Española de la Universidad de Jaén(España)), directora de la revista científica Investigaciones sobre Lectura y es presidente de la Asociación Española de Comprensión Lectora-presenta un nuevo Test gratuito de Evaluación de la Competencia Lectora en Español y Digital (TECCLED), una herramienta que ha sido diseñada para que cualquier hablante de español, nativo o no, pueda no solo medir su competencia lectora sino también entrenarla,  siguiendo parámetros PISA, PIRLS y estudios propios de la Asociación Española de Comprensión Lectora.

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Comprensión lectora VS Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas

https://drive.google.com/drive/my-drive
Esta publicación ha sido realizada por Elena Jiménez Pérez, perteneciente a la Universidad de Granada(España).
La autora hace un recorrido en esta publicación de la evolución desde el el «hombre pensante», que se comunicaba de diversas formas: usando olores, objetos, gestos, gritos y representaciones de la realidad en las paredes de las cuevas, hasta el hito de la transcripción del pensamiento en sonidos concretos que posteriormente se escribían(hombre escribiente).
La definición sobre lectura o sobre competencia lectora aparece en la actualidad como algo bastante complejo y multidimensional» como afirma Isabel Solé (2012). Además, «es un matiz más preciso que la intelección e implica que el mensaje propuesto sea asimilable por el lector y le permita integrar lo nuevo en lo conocido» (Cantón, 1997).
Para esta autora, no hay consenso en lo que al concepto de comprensión lectora se refiere. Ni tampoco existe la correlación entre comprensión lectora y competencia lectora, solo una temporalización en el uso del concepto, que en algunos casos se ha alternado.
A modo de conclusión, la comprensión lectora es la capacidad de un individuo de captar lo más objetivamente posible lo que un autor ha querido transmitir a través de un texto escrito. Por lo tanto, la comprensión lectora (Reading Comprehension) es un concepto abarcado por otro más amplio que es la competencia lectora (Reading Literacy). La competencia lectora es la habilidad de un ser humano de usar su comprensión lectora de forma útil en la sociedad que le rodea. De esta forma, la comprensión lectora es el hecho abstracto dependiente de la capacitación individual de cada persona y la competencia lectora la materialización concreta llevada a cabo en dependencia de la relación del individuo con la sociedad.