Cuestionario de conducta de Conners para profesores. Forma abreviada

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Las Escalas de Conners se utilizan en la evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (en adelante, TDAH). Es el instrumento más utilizado para evaluar al alumnado con TDAH. La prueba consta de 10 ítems, que se valoran en una escala Likert de 4 grados: nada(0); poco(1); bastante(2); y mucho(3).
Puntuación:
Para los niños entre los 6 – 11 años: una puntuación >17 es sospecha de Déficit de Atención con Hiperactividad.
Para las niñas entre los 6 – 11 años: una puntuación >12 significa sospecha de Déficit de Atención con Hiperactividad.
El autor es C. Keith Conners. Fecha de edición: 1989.

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Cuestionario para facilitar la intervención en el aula en TDAH

Este listado está recogido de Aprendiendo con los niños hiperactivos. Un reto educativo” de T. Bonet, C. Solano y Y. Soriano. Ed. Thomson Madrid.
En el mismo se recogen datos referidos a: déficit de atención; impulsividad; hiperactividad; dificultades para el autocontrol; estilo cognitivo; dificultad para demorar las recompensas; inhabilidad motora; relaciones sociales problemáticas; y dificultades de aprendizaje.
CUESTIONARIO_DE_INTERVENCION_EN_EL_AULA