La acción tutorial en Primaria

La acción tutorial
En este documento-realizado por un grupo de orientadores de Educación Primaria de la región de Murcia(España)-se presenta una propuesta de planificación de la acción tutorial en los centros educativos. En el mismo se recogen los siguientes epígrafes: presentación; prólogo; introducción; y la acción tutorial en primaria(dividida en dos partes; en la segunda, incluye una ejemplificación de un Plan de Acción Tutorial, PAT).

Guía para la elaboración del POAT en educación infantil y primaria

https://drive.google.com/drive/my-drive

Este vademécum es una publicación de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, enmarcada en la serie Materiales para la Orientación Educativa, cuyo objetivo es mejorar la formación de los profesionales de la orientación, de los tutores, de los equipos docentes y profesorado en general, aportando recursos e instrumentos para la práctica orientadora.
La guía ofrece sugerencias y orientaciones para la elaboración, por parte de los centros de educación infantil y primaria, del Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT), además se adjunta como anexos referencias normativas de interés, así como una relación de recursos y programas educativos útiles para que los centros trabajen aspectos relacionados con la orientación y la tutoría.

Ejemplificación de un Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) en educación primaria

Este documento del Colegio de Educación Infantil y Primaria(CEIP) Rogelio Arasil Esteban de Cijuela(Granada), perteneciente a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía es una ejemplificación del Plan de Orientación y Acción Tutorial, que deben de elaborar todos los centros educativos que imparten las etapas de educación infantil y primaria.
Enlace%20POAT.html#PROGRAMA_ACOGIDA

Programa marco para la tutoría en Educación infantil y primaria

Fuente:juntadeandalucia.es

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Es un documento, elaborado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, de ayuda a los docentes para la planificación y seguimiento de las tareas derivadas de la acción tutorial en atención a los tres ámbitos de intervención: desarrollo personal y social; prevención de dificultades en el proceso de enseñanza/aprendizaje; y orientación académica y profesional.

La orientación educativa en Educación infantil y primaria

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La Comunidad Autónoma de Navarra elabora y difunde este documento sobre la orientación educativa en las etapas de educación infantil y primaria. En el mismo se recogen, entre otros, los siguientes epígrafes: líneas y principios de la orientación y la acción tutorial; objetivos y tareas de la orientación y la acción tutorial; órganos y estructuras de la orientación y la acción tutorial; y la atención a la diversidad. En los tres anexos se acopia: programación de la unidad de apoyo educativo; ejemplificación de un plan de atención a la diversidad; la nueva ordenación de la orientación en Navarra; y legislación.