Inteligencia emocional aplicada a las dificultades de aprendizaje

https://drive.google.com/#my-drive
Es una publicación de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Valenciana(España), en la que se abordan diferentes temáticas relacionadas con las Dificultades de Aprendizaje. Incluye artículos teóricos y estudios(sobre psicología positiva, cerebro y aprendizaje, violencia escolar, educación inclusiva…) experiencias colectivas de centro y de aula(sobre acoso escolar, altas capacidades, conducta disruptiva, trastornos emocionales, TDAH, trastornos del espectro autista…).

Desconócete a ti mismo: programa de alfabetización emocional

Fuente: http://www.casadellibro.com

El libro trata 10 temas que intentan colaborar en lograr una formación integral del alumnado; se dedican unas 6 sesiones de una hora a cada tema, en el que hay una parte dedicada al profesorado y otra al alumnado.
Los contenidos son los siguientes:
1. Los siete magníficos. Tema introductorio: la diversidad y la formación del grupo de trabajo y aprendizaje.
2. ¡Mójate por tu futuro! La toma de decisiones.
3. No digas blanco si quieres decir negro. La asertividad.
4. El primer amor. La autoestima.
5. ¡Eureka! En busca de soluciones nuevas para viejos problemas. La creatividad aplicada al ámbito psicosocial.
6. Teoría de la gravitación universal de los afectos. Las relaciones interpersonales.
7. Hablando se entiende la gente…o no. La comunicación.
8. El misterio del rostro carmesí. El autoconocimiento emocional.
9. Yo soy mi dueño y señor. El autocontrol emocional.
10. Cuando amenaza tormenta. Las crisis emocionales.
Ámbito de aplicación: alumnado de segundo ciclo de la ESO y Bachillerato.
Los autores son Manuel Güell Barceló y Josep Muñoz Redón. Fue editado por la Editorial Paidós, en el año 2000.

Programa de educación emocional para la prevención de la violencia

Valencia_Programa_Educa_emocional_2_CicloESO.pdf
Este programa de Educación Emocional-elaborado a partir de la evaluación de las necesidades de quince centros de la provincia de Alicante(España)- es el fruto del esfuerzo de un amplio grupo de profesionales, que conforman el grupo Aprendizaje Emocional, que tiene como objetivo la prevención de la violencia en el ámbito educativo facilitando al alumnado estrategias positivas de afrontamiento de la realidad y de la resolución de conflictos.
El programa se articula en 40 actividades; ámbito de aplicación: alumnado de segundo ciclo de la ESO.
Esta publicación ha sido coordinada por Agustín Caruana Vañó. Ha sido editada por la Consellería de Cultura, Educació i Esport de la Generalitat Valenciana. La edición es del año 2005.

Programa Instruccional para la Evaluación y Liberación Emocional "Aprendiendo a vivir" (PIELE)

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Este programa de Educación Emocional tiene como objetivos: fomentar la autoestima y el autocontrol; proporcionar claves para la satisfacción en el trabajo y para el disfrute del ocio; enriquecer las relaciones afectivas y sexuales; despertar la preocupación por los demás y por los problemas sociales; resaltar el peligro de la evasión y prevenir los problemas de drogadicción.
A lo largo del mismo se desarrollan las siguientes áreas: miedos; autoconcepto; aquello que nos pone tristes; tolerancia a la frustración; la superación de problemas; la culpabilidad; cómo hacerlo mejor; actitud positiva hacia el aprendizaje; cómo sacarle provecho al estudio; la amistad y las relaciones con las otras personas; la familia (relación con mis padres); revisión de aquello trabajado y plan de futuro; adaptación socio-escolar y familiar.
Ámbito de aplicación: Alumnado de 6 a 12 años.
Los autores de la obra son P. Hernández y Mª. D. García Hernández. Ha sido editada por la editorial TEA, en el año 1992.

Educación emocional. Programa para educación primaria (6-12 años)

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El programa de educación emocional que se presenta en esta obra tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño y contempla todas y cada una de las dimensiones de la vida en la formación de las personas: cognitiva, físico-motora, psicológica, social y afectivo-emocional. Se trata de un programa eminentemente práctico y está estructurado en cinco grandes bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades socio-emocionales y habilidades de vida.
El periodo de tiempo comprendido entre los los 6 y los 12 años de edad constituye un momento crucial en el desarrollo de la personalidad; por ello, la escuela, como generadora de conocimientos, debe basar el aprendizaje tanto en la parte cognitiva como en la afectiva, ya que en las diferentes etapas del desarrollo los aspectos emocionales juegan un papel esencial en la vida y constituyen la base o condición necesaria para la formación de la personalidad.
El programa se organiza, en cada uno de los bloques temáticos ya mencionados, por ciclos educativos.
Ámbito de aplicación: alumnado de 6 a 12 años.
La obra ha sido realizada por el GROP (coordinado por Rafael Bisquerra) y Agnès Renom. Ha sido editada por Ediciones Wolters Kluver. Actualmente ha publicado su tercera edición.

Educación emocional. Programa para 3-6 años

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Todo lo que nos da nuevos conocimientos nos da la oportunidad de ser más racionales(Herbert Simon)
Este programa de Educación Emocional tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas. Para ello se deben contemplar todas las dimensiones de la persona: cognitiva, físico-motora, psicológica, social y afectivo-emocional. Cada una se desarrolla a lo largo de la vida y la base de su crecimiento está en la infancia.
El programa está estructurado en cinco bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades socio-emocionales y habilidades de vida. Las múltiples actividades que se proponen, englobadas en cada uno de los cinco bloques, constituyen una magnífica herramienta para el maestro del segundo ciclo de Educación Infantil.
Ámbito de aplicación: alumnado de 3 a 6 años.
La autora de esta obra es Èlia López Cassà. Ha sido editada por Ediciones Wolters Kluver. La primera edición es del año 2003; actualmente ha publicado su quinta edición.