El docente asombroso

En esta ponencia impartida por Adriana Araque Bermúdez-docente, comunicadora social y periodista-propone formar docentes capaces de generar experiencias de aprendizaje que no sólo estimulen la capacidad de asombro de los estudiantes, sino que también les inspire en la creación de nuevos conocimientos y en la solución de los problemas reales de su entorno.

Enseñar a tener ideas maravillosas

Esta ponencia es impartida por Melina Furman, Bióloga y Doctora en Educación, profesora de la Universidad de San Andrés e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas(CONICET) de Argentina. La autora plantea la necesidad de fomentar el hacer ciencia en las escuelas, metodología que puede generar cambios profundos en los centros educativos y en los docentes.

Preguntas para pensar

Esta ponencia es impartida por Melina Furman, Bióloga y Doctora en Educación, profesora de la Universidad de San Andrés e investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas(CONICET) de Argentina. En la misma se pregunta qué hacer para que las escuelas enseñen a pensar. La autora plantea una propuesta muy concreta que puede generar cambios profundos en las escuelas y en los docentes actuales. Melina Furman se dedica a generar propuestas educativas para formar en chicos y grandes el pensamiento científico, una mirada sobre el mundo que combina la lógica con la curiosidad y la creatividad con el espíritu crítico.

La viga


Es un cortometraje dirigido por Roberto Lázaro; ha sido premiado con el Premio Goya al mejor cortometraje de ficción en el año 1997; está basado en hechos reales ocurridos en el S.XVIII en la localidad de Ohanes (Almería), según actas del Archivo Municipal.
La adaptación se desarrolla en un pueblo de Castilla a finales del S.XIX, en donde un maestro de escuela y el alcalde disputan sobre la reforma de la escuela. Cada uno aporta sus motivos sin entrar en razón. El tiempo pasa y no parece haber solución.