Orden 27/07/06, que regula el POAT en los IES

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo 1, relativo a los principios de la educación, en su apartado f) establece la orientación educativa y profesional, como medio necesario para el logro de una formación personalizada, que priorice una educación integral en conocimientos, destrezas y valores. Por otro lado, en el artículo 91.d) establece entre las funciones del profesorado, la orientación educativa, académica y profesional del alumnado, en colaboración, en su caso, con los equipos o departamentos de orientación. En su Disposición Final Primera, se contiene entre los derechos que tienen los padres en relación con la educación de sus hijos, el ser escuchados en aquellas decisiones que afecten a la orientación académica y profesional e igualmente se establece que el alumnado tiene, entre otros derechos básicos, el de recibir orientación educativa y profesional. Igualmente, en el artículo 22 de la LOE, se establece como principio general aplicable a la Educación Secundaria Obligatoria(ESO) la especial atención que se prestará a la orientación educativa y profesional del alumnado. Por otra parte, en el artículo 26, relativo a los principios pedagógicos para esta etapa educativa, en su apartado cuarto establece que corresponde a las Administraciones educativas promover las medidas necesarias para que la tutoría personal del alumnado y la orientación educativa, psicopedagógica y profesional constituyan un elemento fundamental en la ordenación de esta etapa.
Esta norma, establece el contenido y procedimiento de elaboración de los Planes de Orientación y Acción Tutorial en los que han de incluirse las actuaciones en tres ámbitos: acción tutorial; orientación académica y profesional; y aquellas medidas de atención a la diversidad en las que participa el Departamento de Orientación. Asimismo, es necesario delimitar los distintos órganos implicados en su elaboración, coordinación y seguimiento.
orden-27-07-06-que-regula-determinados-aspectos-del-poat-en-los-ies

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Orden 16/11/07, que regula la orientación y acción tutorial en educación infantil y primaria

La LOE, en su artículo 1 establece la orientación educativa y profesional del alumnado como un medio necesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores. Asimismo el artículo 18 de la citada Ley, establece que la acción tutorial orientará el proceso educativo individual y colectivo del alumnado en Educación Primaria. La orientación y la acción tutorial forman parte de la función docente, teniendo como metas: orientar al alumnado en su proceso de aprendizaje y desarrollo personal; coordinar la acción educativa y el proceso de evaluación llevados a cabo por el equipo docente; establecer relaciones fluidas y mecanismos de coordinación con las familias del alumnado; contribuir a la prevención e identificación temprana de las dificultades de aprendizaje, coordinando la puesta en marcha de las medidas educativas pertinentes tan pronto como las mismas se detecten.
Esta norma regula la organización de la orientación y la acción tutorial en los centros docentes públicos, de la Comunidad Autónoma de Andalucía, que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.
orden-16-noviembre-2007-organizacion-orientacion-_y-accion-tutorial-en-i-nfantil-y-primaria-boja-17-12-1