Educación basada en evidencias: ¿qué pedagogías funcionan?

 

En este coloquio organizado por la Agencia Sinc(Servicio de Información y Noticias Científicas, la primera agencia pública de ámbito estatal especializada en información sobre ciencia, tecnología e innovación en español; fue puesta en marcha por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología en el año 2008)-en el que participan: Marta Ferrero González, psicopedagoga e investigadora de la Universidad de Deusto(Bilbao, España); Miguel Vadillo Nistal, investigador de la Universidad Autónoma de Madrid(España); y Miguel Ángel Queiruga Dios, Doctor por la Universidad de Burgos(España) en la enseñanza de la Física-se plantean interrogantes, tales como, si esperamos que los tratamientos médicos sean eficaces, ¿por qué no exigir lo mismo de los métodos educativos? Inteligencias múltiples, neuroeducación, proyectos, colegios sin deberes… Cada día se aplican en las aulas sistemas bien evaluados que aportan resultados positivos para los alumnos, y otros que han demostrado ser inútiles o que ni siquiera se han investigado. En conclusión, las modas educativas a menudo no van acompañadas de pruebas o evidencias que justifiquen su uso.
Esta entrada es un extracto de Emisión en directo de FECYT: “Educación basada en la evidencia: ¿qué pedagogías funcionan?”, publicada el 25-12-2019.