Dislexia, un lastre para el aprendizaje

El término dislexia lo emplea por vez primera el Dr. Rudolf Berlin en Stuttgart (Alemania), en el año 1872, y lo usó para describir la pérdida temporal de la capacidad de leer en una persona adulta, debido a una lesión cerebral.
La dislexia es un trastorno de la lectura que dificulta su correcta realización. En 1992, el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM IV-TR) recoge que la característica esencial de la dislexia es un rendimiento en lectura (precisión, velocidad y comprensión) que se sitúa sustancialmente por debajo del nivel esperado en función de la edad cronológica, de la capacidad intelectual y de la escolarización propia de la edad del niño. Debray(1979), considera que “la dislexia es una dificultad duradera del aprendizaje de la lectura y de la adquisición de su automatismo en niños inteligentes, normalmente escolarizados y que no padecen trastornos sensoriales” .
La dislexia evolutiva-o de desarrollo-es posiblemente el trastorno neuropsicológico más frecuente en la población escolar infantil. Sin embargo aunque en España no se dispone de estudios poblacionales sobre la prevalencia de la misma podría afectar del 5 al 10% de la población escolar.
El tratamiento de este trastorno debe de orientarse hacia el entrenamiento integral del mismo, incluyendo el componente fonológico, aspecto disfuncional en el que se sustenta la dificultad lectora.

Palabras al viento

El programa Documentos TV emitió el 16/01/2011, el documental Palabras al viento, en donde se aborda la dislexia. Se trata de un trastorno del aprendizaje, que afecta del 5 al 10% de la población española.
Debray (1979) considera que “la dislexia es una dificultad duradera del aprendizaje de la lectura y de la adquisición de su automatismo en niños inteligentes, normalmente escolarizados y que no padecen trastornos sensoriales”.
Palabras al viento hace un recorrido por distintas experiencias que conviven en España: desde la comunidad balear, donde se han conseguido grandes avances y un reconocimiento legislativo; pasando por el Colegio El Brot, en Barcelona, el único centro de España especializado en disléxicos…
Niños y niñas que sufren dislexia narran, con sus familias, las dificultades que encuentran para que su trastorno sea comprendido. También adultos que conviven con su dislexia, como el actor Gabino Diego o el escritor Boris Izaguirre, cuentan cómo han logrado sortear sus dificultades y tener un desarrollo profesional pleno en sus respectivas disciplinas.

Cuando aprender a leer cuesta: Dislexia y Neurociencia Cognitiva

En este vídeo se aborda la temática de la dislexia. Se trata de una Mesa Redonda, organizada por el Basque Center on Cognition, Brain and Language(en adelante, BCBL), en la que intervienen personalidades de distintas disciplinas, y moderada por el Dr. Manuel Carreiras. Intervienen en la misma: Isabel Molina Zelaia, pediatra de profesión y vicepresidenta de la Asociación Dislebi, Asociación de dislexia de Euskadi; Uxue Doñate, Neuropsicóloga del BCBL; Marie Lallier, Investigadora del BCB; Rosario Ortiz, investigadora y profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna(Tenerife); y Belén Uriarte, Directora del Berritzegune de Vitoria-Gazteiz, del Gobierno Vasco.

Dislexia, 3ª parte

Este vídeo forma parte de un programa dedicado a la dislexia en la televisión autonómica de Euskadi(Euskal Telebista). En esta tercera parte de la entrevista a Eduardo Herrera, psicólogo y logopeda, se aborda la sintomatología, el diagnóstico precoz y la intervención correctiva del trastorno utilizando la pizarra dinámica de lectoescritura.