Habilidades psicolingüísticas en niños con TEL de Kinder y Nivel Básico 1

https://docs.google.com/file/d/0B6e-roRyz00jZTZSSExDaUxEWXc/edit
El propósito del presente estudio es caracterizar un perfil psicolingüístico de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje(en adelante, TEL), mediante el Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas (ITPA). La aplicación de esta prueba permite realizar una comparación entre el desempeño de una muestra constituida por niños con TEL y el de un grupo control compuesto por niños con desarrollo típico del lenguaje. Cada grupo está conformado por 29 niños de Kinder y NB1 de establecimientos municipales de la comuna de Lo Barnechea(Chile).
Los resultados revelan que los niños con TEL tienen un rendimiento inferior al del grupo control en todas las subpruebas analizadas; sólo en dos de ellas no se observaron diferencias significativas comparando ambos grupos. En cuanto al desempeño general, los niños con TEL presentan un rendimiento significativamente inferior al del grupo control.