Protocolo de detección y actuación en dislexia para primer ciclo de Educación Primaria

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Este documento es una herramienta para detectar la dislexia en el primer ciclo de educación primaria. El objetivo principal del mismo es proporcionar un instrumento útil y práctico para el profesorado.
Para su cumplimentacioón se debe marcar con una “X” la respuesta adecuada a cada uno de los ítems: SÍ, NO, SE. El apartado de Observaciones permite matizar o ampliar los ítems que se consideren oportunos. Una vez completado el protocolo, debe derivarse al Equipo de Orientación Educativa(EOE) del centro. Será competencia del orientador del centro educativo, determinar si existen síntomas de riesgo de presentar dislexia y, en caso afirmativo, proceder a la evaluación psicopedagógica.