Conductas repetitivas en la infancia

Este es un documento sobre hábitos nerviosos en la infancia. En el mismo se refieren conductas tales como: chupar dedos; golpearse la cabeza; rechinar de dientes(bruxismo); tricotilomanía; onicofagia; y tics.
conductas_repetitiva[1] Chupar dedos

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David Wechsler

El psicólogo norteamericano Wechsler es muy conocido por ser el autor de numerosos tests de inteligencia, que han sido divulgados por todo el mundo. Entre ellos, cabe destacar la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos(WAIS, 1939); la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños(WISC, 1949); y la Escala Wechsler de Inteligencia para Preescolar y Primaria(WPPSI, 1967). Según Wechsler, “la inteligencia es la capacidad global de actuar intencionalmente, de pensar racionalmente, y de interactuar efectivamente con el ambiente”.
David_Wechsler

W.I.S.C. IV

Es una versión actualizada y renovada de la anterior escala de Wechsler para niños WISC-R. La Escala de Inteligencia de Wechsler, WISC IV, mide los aspectos cuantitativo y cualitativo de la inteligencia general; consta de 15 pruebas, 10 principales y 5 optativas; se puede aplicar a niños con edades comprendidas entre 6-16 años y 11 meses; la administración de las pruebas es individual y el tiempo de pasación de las mismas es variable, entre 60 y 110 minutos, aproximadamente. Ofrece información sobre la capacidad intelectual general del niño (CI Total) y sobre su funcionamiento en las principales áreas específicas de la inteligencia (Compresión verbal, Razonamiento perceptivo, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento).
“Lo que miden los tests de inteligencia es la capacidad de un sujeto para comprender el mundo que le rodea y el conjunto de recursos con que cuenta para afrontar los retos que se le presentan”(D. Weschler).

La atención a la diversidad, un desafío educativo

Fuente:maristasccv.es

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En este artículo el autor-José Ortiz Rodríguez, orientador-realiza una breve recorrido histórico sobre la atención a la diversidad en educación. Desde la publicación del informe Warnock, a final de la década de los setenta, hasta la aparición de la Ley Orgánica de Educación (LOE), en 2006, se han producido considerables avances en este campo en nuestro país, España. Pero, restan aún por alcanzar nuevos hitos-tan difíciles y apasionantes, o incluso más, a los ya logrados-que marcan el horizonte de los venideros tiempos. Entre ellos está el alcanzar una educación inclusiva.

Competencia curricular en el área de Lengua Castellana. Nivel primero de educación primaria

Esta prueba evalúa la competencia curricular de primero de Educación Primaria en el área de Lengua Española. La misma ha sido elaborada por los claustros de profesorado de varios centros de la zona de Alhama de Granada a lo largo del curso 2008-09.
Nota: Se entiende que esta prueba se aplica, como evaluación inicial, al principio del curso académico.
01Lengua nivel1- 2ºcurso-final

Encopresis infantil

La Clasificación Estadística Internacional de enfermedades y otros problemas de salud (CIE-10), entiende que la encopresis es la evacuación repetida de heces en lugares inadecuados (p. ej., vestidos o suelos), que tiene un carácter involuntario o intencionado, que se presenta, por lo menos, con un episodio al mes durante un mínimo de 3 meses y la edad cronológica es, por lo menos, de 4 años(o un nivel de desarrollo equivalente).
Encopresis_infantil