¿Que es inhibición? ¿De qué estamos hablando?
La inhibición o control inhibitorio(en adelante, CI) es la la capacidad para inhibir o controlar las respuestas impulsivas o automáticas, y generar respuestas mediadas por la atención y el razonamiento. La inhibición de las interferencias puede ser a nivel motor, conductual o atencional. Cuando el déficit en la inhibición es a nivel motor se expresa con hiperactividad, si es a nivel conductual se expresa mediante actitudes impulsivas, y si es a nivel atencional por la distractibilidad.
Los déficits en el CI se consideran como problemas importantes de las personas con diferentes tipos de trastornos(TDAH, Dificultades de aprendizaje, Trastorno Graves de conducta, TEA…).
Las estructuras frontales del cerebro son las últimas que terminan de madurar durante el desarrollo del ser humano, por esto es común ver cómo los niños más pequeños tienen dificultades para controlar su propia conducta y no manejan bien los imprevistos. Les cuesta inhibir las actividades iniciadas. En la práctica, será más fácil para el alumno comprometerse en una tarea o finalizarla si entiende las opciones que tiene antes de decidirse a actuar, reconoce cómo le afecta esa acción o puede visualizar la opción correcta para esa tarea (Moraine, 2014).
Conforme se va desarrollando el cerebro al crecer, nuestra capacidad inhibitoria va incrementando hasta desarrollarse completamente.
¿Cómo se puede medir la inhibición?
-A través de pruebas de efecto Stroop.
-Por medio de cuestionarios o pruebas estandarizadas, tales como:
–EFECO, de Andrés García Gómez y Jesús Carlos Rubio Jiménez. Cáceres, 2009
–Test modificado de Tarjetas de Wisconsin, M-WCST, de Rocío del Pino et al. Madrid: TEA Ediciones, 2016
.ENFEN, Evaluación Neuropsicológica de las Funciones Ejecutivas en Niños. Madrid: TEA Ediciones, 2009.
.Estatua (NEPSY II)
.Inhibición (NEPSY II)
.Test de palabras y colores de Stroop de Golden. Madrid, TEA Ediciones, 2007.
.BRIEF(Behavior Rating Inventory of Executive Function), Inventario de Evaluación Conductual de las Funciones Ejecutivas de Gioia, et al, 2000.
